Проведение школьных предметных недель стало традицией в нашем учебном заведении. Ведь занятия с успехом могут быть использованы для углубления знаний учащихся в области программного материала, развития их логического мышления, пространственного воображения, смекалки, исследовательских навыков, развития правильной математической речи. А с помощью продуманной системы внеурочных занятий и внеклассной работы можно значительно повысить интерес школьников к математике физике и информатике.
С 18 по 23 апреля в нашей школе прошла неделя математики, физики и информатики. Началась неделя с выставки, на которой были представлены красочные стенгазеты, математические головоломки, ребусы, портреты известных учёных, плакаты с высказываниями великих людей, созданные руками учеников 5-8 классов. Все ребята старались оформить свою работу интересно и оригинально.
В течение недели учителя математики побывали на открытых уроках математики: «Системы и совокупности квадратных неравенств», «Виды треугольников», «Среднее арифметическое», «Линейные и столбчатые диаграммы», «Решение системы линейных уравнений с двумя переменными способом подстановки», «Свойства и график функции у=к/х, где ко», «Симметрия относительно точки и прямой». А также уроках физики: урок решения задач «Отражение и преломление света», урок решения задач «Механическая работа». Уроки современные, с использованием ИКТ. Применялись различные формы работы с учащимися: фронтальная, индивидуальная, групповая, парная. Учителя умело чередовали этапы работы с детьми – это и постановка цели, задач, мотивация учебной деятельности, актуализация знаний, усвоение знаний, физкультминутка, проверка понимания нового материала, итоги урока, домашнее задание, рефлексия. В работе с учащимися осуществлялся дифференцированный подход.
Учитель математики Романенко Т.В. составила интернет-олимпиады: «Математическая вселенная», «Математика и мировая художественная культура», «Великие математики». Ребята 7-11 классов, пользуясь QR-кодами с удовольствием принимали участие в этих олимпиадах, расширяя свои познания о предмете «математика». Поучаствовать в олимпиадах, было предложено и учителям.
Дождливый субботний день – не повод для скуки. В рамках недели в школе прошли внеклассные мероприятия. Ребята 5-6 классов активно принимали участие в играх-квестах «Математический калейдоскоп» и «Эрудит». А учащимся 7-8 классов пришлось проявить смекалку, поломать голову над нестандартными задачами в математическом конкурсе «Что? Где? Когда?»
На всех мероприятиях Недели математики, физики и информатики достаточно широко применялись различные методы и формы работы с учащимися, были грамотно учтены организаторами их индивидуальные особенности. Проводимые мероприятия вызвали у учащихся большой интерес и желание участвовать в неделе математики и информатики в следующем году.
